El barroco

El Barroco es conocido y denominado como una corriente cultural, donde son totalmente abarcadas todas las manifestaciones artísticas ésta "corriente" inició aproximadamente en los años 1600 y se fue extendiendo sorprendentemente durante 150 años. Que se manifestó en diversos campos como la literatura, escultura, música, arte entre otros.

El nombre de Barroco tiene un significado que impacto a muchos, éste significa (Joya falsa) que fue colocado con doble intención para referirse a algo exagerado o de mal gusto.
El principal factor para que ésta corriente surgiera fue EL VATICANO, dado que empezaron a surgir cuestionamientos acerca de la existencia de la virginidad de María y de los actos de corrupción que habían sido fuertemente cuestionados.

lunes, 28 de marzo de 2011

El cojo ilustrado y Cosmópolis

El cojo ilustrado
El cojo ilustrado fue editado por 23 años continuos desde 1892 a 1915 por Jesús María Herrera Irigoyen, esta revista es típicamente venezolana pero fue creada a raíz de otra conocida anteriormente como Zulia ilustrado (Su progenitora), el nombre tan peculiar que se le da a esta revista (El cojo ilustrado) proviene de Agustín Valarino y Manuel Echezuría, quien era cojo en realidad y había iniciado la primera fábrica cigarrera del país, llamada precisamente El Cojo, Irigoyen toma las instalaciones de dicha fábrica como taller tipográfico para la imprenta de una periódico y posteriormente la codiciada revista.(1)
Ésta revista fue merecedora de premios gracias a Coll, Achepolh y Dominíci, como el primer premio del concurso de cuentos por el relato Flor de Selva, El diente roto considerado como un clásico del género entre otros.
Para la época es considerada una revista cultural, de alta calidad literaria y artística, revista quincenal, entre sus escritos hacen referencia a diversas tendencias literarias sin embargo permanece intacta la presencia del modernismo,  contaba grandes literatos y con un recurso  humano del extranjero de la época como lo son: José Enrique Rodó, José María Vargas Vila, Ismael Arciniegas, Amado Nervo, Rubén Darío, entre otros. Para los venezolanos esta revista era de vanguardia y no solo codiciada nacionalmente sino por toda Latinoamérica. (2)

Cosmópolis
Revista venezolana fundada en el año 1894 a 1895 por Pedro Emilio Coll, Luis Urbaneja Achepolh y Pedro César Dominíci,  cuyo primer número circuló el 1 de mayo de 1894  , convirtiéndose ésta en la publicación que dio inicio o impulso el  modernismo en la literatura venezolana. 

Ídolos rotos (Díaz Rodíguez) Argumento.

En ésta novela se usa una temática netamente criollista donde se utiliza un lenguaje específico para narra temas nativos y criollos.
Es una novela que se ve basada principalmente en el fracaso de Alberto Soria trás sus intentos fallidos de imponer sus ideales de artista, se ven reflejados la problemática en una sociedad común, como una mujer adúltera,  el político oportunista, los fracasos entre otros.

Americanismo y Decadentismo Argumento

Pedro Emilio Coll el más crítico de los modernista, hace referencia en su ensayo al Americanismo y Decadentismo con respecto a su punto de vista, el decadentismo  proviene de una nueva generación que denominó decadente o modernista dado que se consideraba que para la época la literatura estaba en un período de decadencia, un nuevo movimiento literario, sin ninguna estética, donde la prosa es más plástica y menos oratoria, según Coll en la técnica es paralela a una evolución sentimental a nuevos estados de alma, sobretodo a nuevas formas de expresión. En su ensayo refiere al Americanismo con respecto al sufriento de la dirección artística con respecto América con Europa y al abuso de los arcaismos y nelogismos, nuestra literatura no solo se distingue o diferencia de literaturas exóticas, sino también de la castellana.
Aunque se dice que las influncias extranjeras son un obstáculo para el Americanismo no es así, aunque gracias a éstas se tuvieron las bases y se construyeron con ellas la interpretación de la belleza.

En el Americanismo y Decadentismo se hace más notorio o acentuado la desproporción entre el hombre y el medio, la vulgaridad de las opiniones que se mantienen en confluencia con el medio por lo tanto afectan directamente la sensibilidad refinada.
 

viernes, 25 de marzo de 2011

La Silva Criolla (Lazo Martí) Argumento

La silva Criolla es considerada como la sucesión de cromos llaneros, que transmite un mismo mensaje, motivo en común que es el llano con su vida, su mensaje transcendental y por supuesto sus hombres.
Enfocandose en su interpretación objetiva se ven directamente relacionadas las sensaciones, las ideas y sentimientos es un poema simple, sin segundas intenciones solo hay presencia del mundoi interior del poeta y el llano.
A pesar de ser catalogado como un poema simple la Silva Criolla lleva al lector a revivir su imaginación para evocar los paisajes, captar imágenes y sobretodo para recoger el mensaje que quiere dejar el autor en él. 
En cuanto su interpretación simbólica, Lazo Martí lleva al poema una visión trascendental de la vida humana para así interpretar el problema personal del poeta y más que todo la visión objetiva del llano. Su sensiblidad afectiva está conformada por una tonalidad amorosa, de lucha y funeral que se va conviertiendo en una armonía de símbolos.

Estancia 2

1. Ya no viene bramando cual solía                                           2. A más benigno suelo,
al declinar del día,                                                                          a más fértil región de agua profundas
por uno y otro rumbo la vacada;                                                    y de lucientes pastos regalados,
ni plantado en mitad del paradero                                                 a las islas distantes y fecundas,
escarba y muge fiero                                                                     fuéronse, al fin, pastores y ganado.
el toro padre cerviz cuajada.                           
Ya no turba el reposo de los hatos madrugador lucero;           3. ¡Cantando una tonada clamorosa
ni despiertan el eco adormecido                                                   y bajo el fiero sol de la sabana,
el amante reclamo del bramido                                                     al paso lento de la res morosa,
a la par de la copla del vaquero.                                                    con rumbo al sur cruzó la caravana!



Actividades:

1) En esta estancia predomina lo festivo o se introduce otro sentimiento. ¿Cuál?

Respuesta: Al culminar la lectura, se puedo notar que esta estancia se hace presente y predomina lo festivo.

2) El verso " El toro padre de cerviz cuajada" tienen alterado el orden o construcción de las palabras. ¿Cómo se llama esa figura de dicción?

Respuesta: Epíteto metafórico y perifrástico. 


3) Si se te reclamara el tema de esta Estancia, ¿Qué tema le señalarías?

Respuesta: El de la soledad.


4) "Al paso lento de la res morosa" ¿Cuántos epítetos hay?

Respuesta: hay dos epítetos.

5) ¿Impera en la Estancia la vida o la soledad?

Respuesta: La soledad.

martes, 1 de marzo de 2011

ANÁLISIS MORFOLÓGICO VI François de la Rochefoucauld

Tres (Adjetivo numeral cardinal)
clases (Adjetivo calificativo)
hay (Verbo haber) 
de (Preposición)
ignorancia: (Adjetivo calificativo)
no (Adverbio de negación)
saber (Verbo saber)
lo (Artículo determinado masculino)
que (Conjunción)
debiera (Verbo deber)
saberse, (Verbo saber)
saber(Verbo saber)
mal (Adverbio de modo)
lo (Artículo determinado masculino)
que (Conjunción)
se (Pronombre) 
sabe,(Verbo saber) 
y (Conjunción)
saber (Verbo saber)
lo (Artículo determinado masculino)
que (Conjunción)
no (Adverbio de negación)
debiera (Verbo deber)
saberse.(Verbo saber)

ANÁLISIS MORFOLÓGICO V William Shakespare

El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente a su tarea de reparar el daño hecho.
 
El (Artículo determinado) 
sabio ( Adjetivo calificativo)
no (Adverbio de negación)
se (Pronombre)
sienta (Verbo sentarse)
para ( Preposición)
lamentarse,(Verbo lamentar) 
sino (Conjunción)
que (Conjunción)
se (Pronombre) 
pone (Verbo poner) 
alegremente (Adjetivo calificativo)
a (Preposición)
su (Adverbio de posesión)
tarea (Sustantivo)
de (Preposición)
reparar(Verbo reparar) 
el (Artículo determinado)
daño (Adverbio calificativo)
hecho.( Verbo hacer)

ANÁLISIS MORFOLÓGICO IV (William Shakespare)

No temáis a la grandeza; algunos nacen grandes, algunos logran grandeza, a algunos la grandeza les es impuesta y a otros la grandeza les queda grande.
No (Adverbio de negación)
temáis (Verbo temer)
a (Conjunción)
la (Artículo determinado femenino)
grandeza; (Adverbio calificativo)
algunos (Adjetivo indefinido)
nacen (Verbo nacer)
grandes ( Adjetivo calificativo)
algunos(Adjetivo indefinido) 
logran (Verbo lograr)
grandeza (Adjetivo calificativo)
a (Preposición)
algunos( Adjetivo indefinido)
la ( Artículo determinado femenino)
grandeza (Adverbio calificativo)
les (Pronombre)
es (Verbo ser)
impuesta (Sustantivo)
y (Conjunción)
a (Preposición)
otros (Conjunción)
la (Artículo determinado femenino)
grandeza (Adverbio calificativo)
les (Pronombre)
queda (Verbo quedar)
grande.(Adjetivo calificativo)

ANÁLISIS MORFOLÓGICO III

Hay (Verbo haber) 
que (Conjunción)
tener (Verbo tener)
fe (Sustantivo)
en (Preposición)
uno (Artículo Indeterminado masculino)
mismo.(Sustantivo) 
Ahí (Adverbio de lugar)
reside (Verbo residir)
el (Artículo determinado)
secreto. (Sustantivo)
Aun (Sustantivo) 
cuando (Adverbio de tiempo)
estaba ( Verbo estar)
en (Preposición)
el (Artículo determinado)
orfanato (Sustantivo) 
y (Conjunción)
recorría (Verbo recorrer)
las (Artículo determinado plural) 
calles(Sustantivo)
buscando (Verbo buscar)
qué (Conjunción)
comer (Verbo comer)
para (Preposición)
vivir (Verbo vivir)

ANÁLISIS MORFOLÓGICO II

La vida es una obra de teatro que no permite ensayos... Por eso, canta, ríe, baila, llora y vive intensamente cada momento de tu vida... Antes que el telón baje y la obra termine sin aplausos.

La (Artículo indeterminado)
vida (Sustantivo)
es ( Verbo ser)
una (Artículo indeterminado)
obra (Sustantivo)
de (Preposición)
teatro (Sustantivo)
que (Conjunción)
no (Adverbio de negación)
permite (Verbo permitir)
ensayos... (Sustantivo)
Por (Preposición)
eso, (Adjetivo demostrativo)
canta, (Verbo cantar)
ríe, (Verbo reir)
baila (Verbo bailar)
llora (Verbo llorar)
y (Conjunción)
vive (Verbo vivir)
intensamente (Adverbio de modo)
cada (Sustantivo)
momento(Sustantivo)
de (Preposición)
tu (Pronombre)
vida... (Sustantivo)
Antes (Adverbio de tiempo)
que (Conjunción)
el ( Artículo determinado)
telón (Sustantivo)
baje(Verbo bajar)
y (Conjunción)
la (Artículo indeterminado)
obra (Sustantivo)
termine (Verbo terminar)
sin (Conjunción)
aplausos.(Sustantivo)